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Pensamento complexo e formação em enfermagem: possibilidades da extensão universitária

Objetivo:Objetivou-se discutir à luz do Pensamento Complexo as possibilidades da extensão universitária na formação do Enfermeiro. Método:Trata-se de estudo teórico reflexivo com base referencial do pensamento complexo proposto por Edgar Morinem articulação com as cin...

Processo ensino-aprendizagem meta orientado em enfermagem: estudo de caso baseado no referencial de Imogene King

Objetivo: descrever a Sistematização da Assistência de Enfermagem a um trabalhador da Universidade Estadual do Ceará. Método: estudo de caso, tendo como referencial teórico a Teoria do Alcance de Metas de Imogene King, utilizando os Diagnósticos de Enfermagem da Taxonomia II da NANDA, as IntervenÃ...

Saúde do trabalhador: O pensar da enfermagem no enfrentamento da pandemia de covid-19

Nursing (Säo Paulo); 25 (291), 2022
Objetivo: Descrever a atuação e o pensar da Enfermagem no enfrentamento da pandemia da COVID-19 relacionado às condições de saúde e segurança no trabalho. Método: Trata-se de um estudo de artigo de revisão sistemática de literatura, realizado através de um levantamento de dados a partir da Bib...

Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem em dissertações e teses brasileiras

Objetivou-se descrever o uso da Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem (CIPE®) em dissertações e teses desenvolvidas nos programas de pós-graduação stricto sensu brasileiros. Estudo documental e quantitativo, realizado a partir de teses e dissertações, publicadas de 2000 a 20...

Reflexões sobre o saber, saber-fazer e saber-estar na formação de enfermeiros

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Trata-se de estudo reflexivo que se propõe a discutir sobre o saber, saber-fazer e saber-estar na formação dos enfermeiros. Nesse sentido, ressalta-se que o saber para a formação dos enfermeiros corresponde ao conhecimento necessário para um bom desempenho profissional que, atrelado ao saber-fazer,...

Produção científica de egressos de um programa de pós-graduação em enfermagem

Objetivo: identificar a produção científica dos egressos da 10ª turma do curso de mestrado acadêmico do Programa de Pós-Graduação Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde (PPCCLIS), da Universidade Estadual do Ceará. Método: Estudo descritivo, documental e retrospectivo. Realizado através dos...

Estratégias educativas para pessoas diabéticas com pé em risco neuropático: síntese de boas evidências

Objetivou-se identificar as melhores evidências sobre estratégias de educação em saúde utilizadas para ensino-aprendizagem de pessoas com diabetes mellitus e pé em risco neuropático. Revisão integrativa realizada nas bases de dados PubMed, LILACS, CINAHL e SCOPUS em janeiro de 201...

Aplicação das escalas de Glasgow, Braden e Rankin em pacientes acometidos por acidente vascular encefálico

Objetivo: averiguar nível de consciência, risco de úlceras por pressão (UPP) e dependência funcional de pacientes acometidos por Acidente Vascular Encefálico (AVE) utilizando as escalas de Glasgow, Braden e Rankin modificada. Método: estudo transversal e analítico, de abordagem quantitativa, re...

Quando cuidar do corpo não é suficiente: a dimensão emocional do cuidado de enfermagem

REME rev. min. enferm; 20 (), 2016
O cuidado de enfermagem é tema central da prática e pesquisa em enfermagem. Tem sido desenvolvido e aperfeiçoado ao longo do tempo por meio de teorias capazes de direcionar as ações do enfermeiro. Objetivou-se discutir a dimensão emocional do cuidado de enfermagem a partir das teorias de enfermagem...

Processo de enfermagem fundamentado em Virginia Henderson aplicado a uma trabalhadora idosa

Objetivo: descrever a aplicação do processo de enfermagem a uma trabalhadora idosa, fundamentado na teoria de Virginia Henderson. Método: estudo descritivo, do tipo caso clínico, realizado no mês de outubro de2015 com uma trabalhadora idosa. Os diagnósticos, resultados e as intervenções de enferm...